Sannolikheten att barn och unga med funktionsnedsättning blir mobbade, psykiskt eller fysiskt misshandlade eller utsatta för sexuella övergrepp är nästan dubbelt så stor jämfört med andra barn och unga.

Funktionsnedsättningar som påverkar förmågan att kommunicera, att förstå och bli förstådd, medför en särskild sårbarhet om våld förekommer.

Att samtala med barn om våld

Barn och unga med funktionsnedsättning som blir utsatta för våld är en blandad grupp med många olika behov.

Alla yrkesverksamma som möter barn och unga i sitt arbete behöver vara förberedda på att ett samtal kan komma att handla om våld. Ett barn med funktionsnedsättning kan ha särskilda behov och förutsättningar att ta hänsyn till inför och under ett samtal.

Barnafrid har tagit fram ett basprogram om våld mot barn och unga med funktionsnedsättning. Utbildningen ger arbetsgrupper som möter barn och unga en gemensam kunskapsgrund för att förebygga, upptäcka och agera mot våld riktat mot barn och unga.

Basprogram om våld mot barn och unga med funktionsnedsättning på Barnafrids webbplats

Socialstyrelsen har tagit fram ett presentations- och reflektionsmaterial som ger en översiktlig bild av området våld mot barn med funktionsnedsättning.

Materialet kan användas vid arbetsplatsträffar, planeringsdagar eller som inslag i utbildning eller kompetensutveckling på arbetsplatsen.

Presentations- och reflektionsmaterial på Kunskapsguidens webbplats

Om skolans roll

Skolan, inklusive anpassad skola och specialskola, har också en viktig roll, både att förebygga att våld, mobbning och trakasserier uppstår i skolmiljön men också att rusta eleverna med kunskaper och insikter om sexualitet, samtycke och relationer.